स्पष्ट रूप से, हम नहीं जानते कि आपने किस प्रमाण को एकत्र करने का निश्चय किया है। लेकिन मुद्दों के समान होने की संभावना है:
प्रमाण एकत्र करना, प्रतिक्रिया देना और शिक्षक का विकास करना तब सर्वोत्तम होता है जब वह निरन्तर अभ्यास का हिस्सा होता है। इससे खराब प्रदर्शन के अनदेखा रह जाने की संभावना कम होती है और कुल मिलाकर प्रदर्शन के स्तर में वृद्धि होती है। प्रमाण एकत्र करने और प्रतिक्रिया देने का सारा काम विद्यालय प्रमुख द्वारा किया जाना ही जरूरी नहीं है; इसे शिक्षकों द्वारा उनके विकास के हिस्से के रूप में भी साझा किया जा सकता है।
ऐसे किसी शिक्षक पर विचार करें जिसका आपने बढ़िया पाठ पढ़ाते समय अवलोकन किया है। पाठ का कोई विशिष्ट खंड या उस शिक्षक के काम का कोई खास पहलू चुनें जो आपके खयाल से विशेष रूप से अच्छा था। उस प्रतिक्रिया के बारे में सावधानीपूर्वक सोचें जो आप देना चाहते हैं और स्वयं को आश्वासित करें कि उस प्रतिक्रिया पर सहायता करने के लिए आपके पास उपयुक्त प्रमाण है।
जे. ने उस दिन के पृष्ठ के कोने में स्वयं को एक छोटा सितारा दिया – उनकी योजना काम कर रही थी। more info वे दृढ़ थीं कि महीने के अंत तक सभी तीन लक्ष्य पूरे हो जाएं।
व्यावसायिक वृद्धि और विकास के लिए सरकारी पहल शिक्षण गुणवत्ता, शैक्षिक मानकों और समग्र सीखने के अनुभवों को बढ़ाने में महत्वपूर्ण योगदान देती है। शिक्षकों और शैक्षिक पेशेवरों में निवेश करके, सरकारें एक कुशल और जानकार कार्यबल को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं, जो अंततः देश की शिक्षा प्रणाली की प्रगति और विकास में योगदान देती है।
व्यक्तिगत स्तर पर व्यावसायिक वृद्धि और विकास में व्यक्तिगत और कैरियर-उन्मुख उन्नति शामिल होती है, जिसे शिक्षक सहित पेशेवर हासिल करना चाहते हैं। इसमें विशिष्ट कौशल और गुणों को निखारना शामिल है जो व्यक्तिगत विकास और व्यावसायिक सफलता दोनों में योगदान करते हैं।
इससे आपको एक शिक्षक के रूप में निम्नलिखित तय करने में भी मदद मिलती है:
इस इकाई में काम करने के बाद, आप जानेंगे कि प्रमाण एकत्र करना, प्रतिक्रिया देना और खराब प्रदर्शन का पता चलने पर एक शिक्षक को अतिरिक्त सहायता देना एक अत्यंत अधिक समय लेने वाला और भावात्मक रूप से थका देने वाला काम है।
प्रादेशिक और स्थानीय मानकीकृत परीक्षाओं में उपलब्धि का पूर्वानुमान करना।
विद्वानों ने उचित ही शिक्षकों को “राष्ट्र-निर्माता” की उपाधि दी है। यह मान्यता शिक्षकों की अपार जिम्मेदारी को रेखांकित करती है। उन्हें देश के भावी नागरिकों को तैयार करने का काम सौंपा गया है। सामाजिक विज्ञान जैसे विषयों में यह जिम्मेदारी विशेष रूप से महत्वपूर्ण हो जाती है, जहां सामाजिक जटिलताओं को समझना अकादमिक अवधारणाओं को समझने जितना ही महत्वपूर्ण है।
उनके प्रश्नों से, समाधान के तरीके खोजें और उन मुद्दों के समाधान पर काम करें।
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शिक्षण प्रभावशीलता और छात्र सहभागिता में सुधार के लिए पाठ योजनाओं का विकास और परिशोधन करना।
पाठों की शृंखला को नियोजित कर लेने के बाद, प्रत्येक पाठ को उस प्रगति के आधार पर अलग से नियोजित करना होगा जो विद्यार्थियों ने उस बिंदु तक की है। आप जानते हैं या पाठों की शृंखला के अंत में यह आप जान सकेंगे कि विद्यार्थियों ने क्या सीख लिया होगा, लेकिन आपको किसी अप्रत्याशित चीज को फिर से दोहराने या अधिक शीघ्रता से आगे बढ़ने की जरूरत हो सकती है। इसलिए हर पाठ को अलग से नियोजित करना चाहिए ताकि आपके सभी विद्यार्थी प्रगति करें और सफल तथा सम्मिलित महसूस करें।